Logopedist Rosalie Botman met pensioen

9 oktober 2024 om 18:31 Zorg

ZEIST ,,Misschien ga ik nog wel aan de slag als voorleesvrijwilliger, maar eerst een paar maanden niets. Ik blijf schilderen en met mijn man wandel ik in etappes van Canterbury naar Rome. Met werken stop ik; het is tijd voor andere dingen.’’

advertentie

Rosalie Botman werkte vijftig jaar als logopediste, waarvan 34 jaar in Zeist. ,,Het is dankbaar werk, je observeert en speelt met kinderen,’’ zegt ze en vertelt over het werk dat ze tot vijf jaar na haar pensioenleeftijd heeft gedaan. ,,De laatste jaren waren intensiever omdat je te maken hebt met grote taalachterstanden bij vooral buitenlandse kinderen en door corona. Je brengt die achterstand in kaart, doet mee aan besprekingen op de school en maakt een plan.’’

PERSOONLIJKE BOEKJES

Tijdens een vakantiebaantje op het Zonnehuis in Zeist ontmoette Rosalie kinderen die helemaal niet spraken. Het bracht haar op een idee: ze ging orthopedagogie studeren. Later volgde ze de meer praktische opleiding tot logopedist. Op een school voor zeer moeilijk opvoedbare kinderen zag ze een poppenspeler aan het werk die met lichaamstaal en handen communiceerde met deze doelgroep. Het inspireerde haar om op haar eigen manier aan het werk te gaan met kinderen. In de therapiesessies maakte ze heel persoonlijke boekjes. De tekeningen daarin maakte ze met de kinderen samen.

NIEUW DIPLOMA

Rosalie werkte in een kindertehuis in Groenekan, in het Zonnehuis en de Zonnering in Zeist en gaf een periode les aan leerkrachten in opleiding. ,,Vervolgens heb ik opnieuw mijn diploma behaald. Het vak is enorm veranderd, het was veel medischer en is nu veel meer sociaal gericht. Ik ben bijvoorbeeld trainingen aan ouders gaan geven over hoe je je kind kan helpen met praten. Ze opende een eigen praktijk. ,,In plaats van af te bouwen ben ik steeds meer gaan werken. Nu werk ik vierenhalve dag en besteed ik een halve dag per week aan de administratie.’’ Ze hielp heel veel kinderen en hun ouders om beter Nederlands te spreken, in haar praktijk en op de school De Wegwijzer. ,,Kinderen uit de buurt, maar ook ver daar buiten. Vluchtelingen uit Syrië, Ethiopië en immigranten uit Oost-Europa, India en Sri Lanka.’’